La sabiduría guayacha

. Nuevos Ambientes de Aprendizaje   Autor: José Antonio Garcia Echegaray   El uso de las TIC en la Educación peruana han dado lugar a nuevos retos no sólo para las formas de producción, representación, difusión y acceso al conocimiento sino también para crear nuevas condiciones que brindan la posibilidad de construir ambientes de aprendizaje que ofrecen una comunicación sincrónica y asincrónica. Estas herramientas de comunicación y colaboración se establecen en modalidades de estudio emergentes en las que se desarrollan contextos de tiempo y espacio diferentes a las de un entorno educativo tradicional que existen en las Instituciones Públicas nacionales. Un ambiente de aprendizaje es el "lugar" o "espacio" donde el proceso de adquisición del conocimiento ocurre. Es allí donde el estudiante actúa, usa sus capacidades, crea o utiliza herramientas y artefactos para obtener e interpretar información con el fin de construir su propio aprendizaje. (G

Elaborado por: José Antonio  GARCÍA ECHEGARAY. Actual docente de la Especialidad de Historia y Geografía de la I.E.E. “Toribio Rodríguez de Mendoza”. Amazonas. Perú. El tema de hoy es: Los Tributos en el Perú El tema va dirigido a estudiantes de Cuarto Año de educación secundaria Básica. Para ello hemos desarrollado este cuadro que se pretende pueda lograr desarrollar sus competencias y capacidades al finalizar la sesión de clase. COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES Participa en asuntos públicos para promover el bien común. Problematiza asuntos públicos a partir del análisis crítico. Maneja, de manera autónoma, diferentes formatos y fuentes para encontrar información sobre un asunto público. Asume una posición sobre un asunto público, que le permita construir consensos. Emite opinión crítica sobre las decisiones, acciones u omisiones que se toman en el ámbito nacional y que puedan afectar a las per

Nombre: José Antonio GARCÍA ECHEGARAY. Objetivos generales y específicos de un proyecto educativo relacionado con las Nuevas Tecnologías TEMA: Uso de herramientas tecnológicas en la práctica pedagógica aplicadas en  Educación Secundaria de la I.E.E. “T.R.M.” mediante la integración de las TICs en la enseñanza-aprendizaje, para desarrollar en los alumnos habilidades cognitivas que le permitan adquirir aprendizajes significativos para que estén preparados para pensar y razonar en forma crítica y reflexiva y de esta manera puedan insertarse y desenvolverse eficientemente en sus futuros estudios, en su vida laboral y en la sociedad . OBJETIVO GENERAL Objetivo General : Ø   Conocer las herramientas tecnológicas aplicadas en la prácticas pedagógicas mediante la integración de las TICs en la enseñanza-aprendizaje, para desarrollar en los alumnos habilidades cognitivas y pueda adquirir aprendizajes significativos.   Objetivos Específicos : Ø   Implement